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Journée professionnelle AINOA : l’intelligence artificielle, quels enjeux pour la formation professionnelle ?

Publié le 10 juillet 2026

L’intelligence artificielle transforme progressivement les métiers, faisant émerger de nouveaux usages et de nouvelles pratiques. La journée professionnelle organisée par AINOA, association professionnelle de référence sur la formation digitale et l’innovation pédagogique, a été l’occasion pour la DIFPRO de l’UPEC, de poursuivre sa veille sur l’évolution du secteur et d'explorer les enjeux de l’IA en matière de qualité, d'innovation pédagogique et d'accompagnement des professionnels.

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La journée professionnelle organisée par AINOA était consacrée au thème « IA et qualité en formation : de l’expérimentation au déploiement » et a permis aux participants d’échanger autour des usages de l’IA au service de la qualité des formations, de l’ingénierie de formation et de l’ingénierie pédagogique, dans un objectif d’amélioration continue des pratiques professionnelles.

Les différents témoignages et interventions ont confirmé que l’IA est désormais intégrée progressivement dans les différents environnements professionnels. L’objectif n’est plus seulement d’adopter de nouveaux outils, mais d’accompagner et de former à leur utilisation de manière responsable, en développant les compétences nécessaires et en conservant une place centrale à l’expertise humaine.
 

L’IA et la qualité en formation

Au-delà de la production de contenus, l’IA constitue désormais un véritable outil d'aide au pilotage, capable de faciliter certaines tâches administratives, d'analyser des données ou encore d'accompagner les démarches d'amélioration continue.

Les intervenants ont présenté les apports de l'IA dans les démarches qualité, notamment dans le cadre de Qualiopi. Plusieurs cas d'usage ont illustré la manière dont certains outils peuvent aider les organismes de formation à vérifier la conformité des éléments de preuve, à identifier d'éventuelles non-conformités, à analyser les évaluations des apprenants ou encore à produire des synthèses facilitant le suivi des indicateurs qualité. Ces usages permettent d'optimiser certaines étapes des démarches qualité, tout en maintenant la responsabilité des professionnels dans l'analyse et la prise de décision.

L’intelligence artificielle ne vient pas affaiblir la place de l’expertise professionnelle mais déplace les activités vers plus de contrôle, d’analyse, de contextualisation et de validation.
 

Les financements publics existants pour les projets IA

Un focus a été consacré aux financements publics disponibles pour soutenir les projets liés à la formation et à l'innovation. Qu'ils soient régionaux, nationaux ou européens, ces dispositifs constituent des opportunités pour développer de nouveaux projets, renforcer les compétences et accompagner la transformation numérique des acteurs de la formation.

L’intelligence artificielle au cœur de notre engagement | ainoa-asso.fr
 

Un enjeu d’innovation inscrit dans les missions de la DIFPRO de l’UPEC

Pour la Direction de la Formation Professionnelle (DIFPRO), cette journée constitue une opportunité de poursuivre sa réflexion sur les usages de l'intelligence artificielle. Plus qu'une innovation technologique, l'intelligence artificielle apparaît aujourd'hui comme un levier d'évolution des pratiques professionnelles. Son intégration dans les démarches qualité ouvre de nouvelles perspectives, à condition qu'elle reste un outil au service de l'expertise pédagogique, de l'amélioration continue et des exigences portées par les différents référentiels.